γονείς

Σεμινάρια διατροφής για γονείς και δασκάλους

Tο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο στο πλαίσιο του προγράμματος «Πρόγραμμα ενημέρωσης και εκπαίδευσης εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών για την αγωγή υγείας σε θέματα διατροφής» που εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ», θα υλοποιήσει βιωματικά σεμινάρια σε εκπαιδευτικούς και γονείς, για την αγωγή υγείας σε θέματα διατροφής.

Αυτισμός: Πρακτικές οδηγίες για δασκάλους και γονείς

Πρακτικές οδηγίες για την οργάνωση του χώρου και την επικοινωνία με τα παιδιά στο φάσμα του αυτισμού.

Τι να κάνω όταν το παιδί δεν τρώει κάποια φαγητά;

Η πίεση για κατανάλωση είναι μία από τις συνήθεις πρακτικές που εφαρμόζουν οι γονείς ειδικά στα «ολιγόφαγα» παιδιά. Παρόλο που η πίεση μπορεί να έχει ένα άμεσο αποτέλεσμα, μακροχρόνια έχει μάλλον αντίθετα αποτελέσματα. Δεν είναι τυχαίο ότι οι περισσότερες τροφικές απέχθειες που αναφέρουν οι ενήλικες αφορούν τρόφιμα τα οποία πιέστηκαν μικροί να καταναλώσουν.

Απαντήσεις στο άγχος των παιδιών με αυτισμό

Τα άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού συχνά δυσκολεύονται να επικοινωνούν προφορικά. Έτσι, οι εξωτερικές εκδηλώσεις του άγχους μπορεί να είναι οι μόνες ενδείξεις ότι κάτι τους ενοχλεί. Τι είναι καλύτερο να κάνουν οι γονείς σε τέτοιες περιπτώσεις;

10 Λόγοι για να διαβάζετε παραμύθια στα παιδιά

Διαβάζετε παραμύθια στα παιδιά σας; Αν όχι, είναι καιρός να ξεκινήσετε, αφού το παραμύθι εκτός από την ψυχαγωγική του διάσταση αποτελεί ένα εργαλείο μάθησης και αγωγής. Συμβάλει στην ψυχοσωματική ανάπτυξη του παιδιού, επειδή ακριβώς επιτυγχάνει να έχει παιδοκεντρικό χαρακτήρα, με το παιδί να έχει ρόλο και ευθύνη στην εξιστόρηση.

Στρατηγικές επικοινωνίας εκπαιδευτικών με γονείς

Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί παλεύουν να αναπτύξουν σχέσεις συνεργασίας και ένα αίσθημα «από κοινού συμμετοχής» με τους γονείς των μαθητών τους. Σε αυτούς τους μεταβαλλόμενους καιρούς  καλούνται να διευρύνουν τις δεξιότητες αποτελεσματικής επικοινωνίας με  πολλούς φορείς, ανάμεσα στους οποίους είναι οι γονείς.

Σημασία επικοινωνίας σχολείου και οικογένειας

Η καλή επικοινωνία μεταξύ σχολείου –γονέων είναι σημαντική γιατί ωφελεί όλες τις πλευρές. Οι γονείς, οι δάσκαλοι αλλά περισσότερο οι μαθητές μαθαίνουν και εξελίσσονται μέσα απο αυτή τη σχέση.

Το παιδί μου φέρεται άσχημα! Τι πρέπει να κάνω;

Τα παιδιά συνηθίζουν να εκδηλώνουν προκλητικές συμπεριφορές είτε στο σχολείο είτε στο σπίτι. Αυτό φέρνει αμηχανία και αγωνία στους γονείς για το πώς πρέπει να χειριστούν τη νέα κατάσταση.

Παρά την αρχική αντίδραση του κάθε γονέα να γίνει έξαλλος, είναι χρήσιμο να κάνει στον εαυτό του τις εξής ερωτήσεις: «Τι συμβαίνει στο παιδί μου και έχει την ανάγκη να ξεσπάσει έτσι;», «Τι υπάρχει πέρα από το θυμό του;». Η συνεπής παρατήρηση του παιδιού κατά τη διάρκεια της ημέρας θα βοηθήσει να καταλάβετε τι το ενοχλεί αλλά και τι χρειάζεται περισσότερο από εσάς.

Αλληλοστήριξη γονέων με παιδιά με ειδικές ανάγκες

Οι γονείς των παιδιών με συναισθηματικές ή αναπτυξιακές δυσκολίες βρίσκονται αντιμέτωποι με τα τυπικά άγχη κάθε γονέα αλλά και με μια σειρά από επιπρόσθετες έγνοιες, που αφορούν την ιδιαίτερη φροντίδα του παιδιού τους.Η υποστήριξη από το κοινωνικό περιβάλλον συμβάλλει στην μείωση του άγχους και της μοναξιάς. Ενώ έχει δοθεί, όμως, ιδιαίτερη σημασία στην υποστήριξη από την ευρύτερη οικογένεια (συγγενείς), τους επαγγελματίες και τους φίλους, δεν έχει φανεί η δύναμη της σχέσης με άλλους γονείς που έχουν παιδιά με ειδικές ανάγκες.

Πώς να αποφύγετε να βάλετε τις φωνές στα παιδιά

Πόσοι από εσάς δεν έχετε οδηγηθεί σε φωνές και ουρλιαχτά από συμπεριφορές των παιδιών που σας βγάζουν έξω από τα ρούχα σας; Και παρόλο που η αντίδρασή σας είναι μέχρι ενός βαθμού δικαιολογημένη, ξέρετε πολύ καλά πως οι φωνές δεν οδηγούν πουθενά. Χρειάζεται μόνο λίγη ψυχραιμία και μερικές απλές τεχνικές που μπορείτε να υιοθετήσετε, για να μην φωνάζετε στα παιδιά.
Η «τιμωρία» της αγκαλιάς

Pages