δάσκαλοι

Σεμινάρια διατροφής για γονείς και δασκάλους

Tο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο στο πλαίσιο του προγράμματος «Πρόγραμμα ενημέρωσης και εκπαίδευσης εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών για την αγωγή υγείας σε θέματα διατροφής» που εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ», θα υλοποιήσει βιωματικά σεμινάρια σε εκπαιδευτικούς και γονείς, για την αγωγή υγείας σε θέματα διατροφής.

Αυτισμός: Πρακτικές οδηγίες για δασκάλους και γονείς

Πρακτικές οδηγίες για την οργάνωση του χώρου και την επικοινωνία με τα παιδιά στο φάσμα του αυτισμού.

Σημασία επικοινωνίας σχολείου και οικογένειας

Η καλή επικοινωνία μεταξύ σχολείου –γονέων είναι σημαντική γιατί ωφελεί όλες τις πλευρές. Οι γονείς, οι δάσκαλοι αλλά περισσότερο οι μαθητές μαθαίνουν και εξελίσσονται μέσα απο αυτή τη σχέση.

Διδακτικές προτάσεις για τους μαθητές με δυσλεξία

  • Οι εκπαιδευτικοί  μπορούν να χρησιμοποιούν πιο αργούς ρυθμούς ομιλίας καθώς και απλούστερες προτάσεις. Οι μαθητές με δυσλεξία συνήθως έχουν ανάγκη από επιπρόσθετο χρόνο προκειμένου να επεξεργαστούν τις πληροφορίες. Έτσι , ο δάσκαλος με τις συχνές παύσεις τους δίνει τον αναγκαίο χρόνο.
  • Επιπρόσθετα, είναι καλό να ενσωματώσει παραδείγματα και γραφικές αναπαραστάσεις στα μαθήματα προκειμένου να υποβοηθήσει την κατανόηση. Εξυπηρετικά για τους μαθητές με δυσλεξία και όχι μόνο είναι τα φυλλάδια που οργανώνουν τις πληροφορίες του κάθε μαθήματος.

Ποιά γλώσσα πρέπει να μιλάμε στα παιδιά στο φάσμα του αυτισμού;

Το πώς μιλάμε στα παιδιά με ΔΑΦ είναι ένας πολύ σημαντικός παράγοντας για την επικοινωνία με τα παιδία. Πολλές φορές τυχαίνει και μία «άσχημη» συμπεριφορά του παιδιού να προέρχεται από τον τρόπο που επικοινωνήσαμε μαζί του. Τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνουμε:

Με λίγα λόγια και απλά :

«Λοιπόν, που είναι το βιβλίο σου, βρες το βιβλίο σου και να γράψε αμέσως τις ασκήσεις που έχεις να κάνεις για αύριο, για να μην σε μαλώσει η δασκάλα σου.»